Bugün bizlere düşen günümüz öğrencilerine yaşadıkları dünyayı geliştirmek, şekillendirmek, değiştirmek ve dönüştürmek için hangi bilgi ve becerilere ihtiyaç duyacaklarını bilmek ve onlara bu ihtiyaçlar doğrultusunda gelişimlerine rehberlik etmektir.
Biz öğretmenlere düşen bu yaş grubunda çocuklara denemenin ve özgün şeyler öğrenmenin keyfini vurgulamaktır. Olası hatalarının tarafımızdan hoş karşılanacağına, yanlış yapmanın da öğrenmenin, büyümenin ve gelişmenin bir parçası olduğunu göstermektir.
Öğrencilerimize seviye tespitleri, gelişim özelliklerine göre olmaları gereken düzeylerle ilgili çalışmalar yapılmakta ve gelişim raporları tutulmaktadır. Bu raporlar velilerimizle dönem içinde paylaşılmaktadır. Bu süreçte öncelikli hedefimiz her öğrencimizle ….
Çocuğu tanımak çocuğu anlamakla başlar diye çıkıyoruz yola. Birlikte büyümek, birlikte olgunlaşmak ve öğreteceklerimizden fazlasını kıymetli evlatlarımızdan öğrenmeye hazır olarak buradayız. Liyakat merkezli eğitim anlayışımızda önceliğimiz çocuklarımızın mutlu olması. Biliyoruz ki mutlu oldukları yere ait hissedecekler ve ancak güvende hissettiklerinde öğrenmeye, keşfetmeye, sorgulamaya, üretmeye hazır olacaklar. Kendini keşfetme yolunda alanında uzman eğitimciler ile jimnastik, görsel sanatlar, müzik, İngilizce, drama gibi alanlarda alacakları rehberlik ile yeteneklerini keşfedecekler. Gelişimde bireysel farklılıklar ilkesiyle her çocuğun farklılıkları göz önünde bulundurularak çocukların kendilerini, duygularını ve yeteneklerini farkında olmalarını sağlayan oyun hareket temelli “EKLEKTİK” programımızla erken çocukluk eğitiminde öğrencilerin kendi tercihlerini yapmalarını karar alma mekanizmalarını desteklediğimiz “HIGH SCOPE” metodu sınıf uygulamaları ile gelişimlerini desteklemeyi hedefliyoruz.